如何围绕主题适当发挥以润色高中英语书面表达的研究(阶段性成果之一)

【摘要】：正一、相关课题的调查报告 (一)背景分析众所周知,最新高考英语《考试大纲》中对学生的写作技能方面的要求是:根据所给情景,用英语写100字左右的短文。情景包括目的、对象、地点等内容。提供情景的形式有图画、图表、提纲和文字说明等。上述要求在近几年高考题中已经有了明确的体现。纵观近几年的高考题,我们可以清楚地看到一个倾向:即命题者无论是提供图画、图表、提纲还是提供文字说明,都会给考生一定的适当发挥空间,而且汉语要点越来越向简洁化发展。有时甚至是汉语中非常地道的四字短语或习语,这就向学生提出更大的挑战。例如。2005年湖北卷的书面表达要求学生写100字左右.而汉语提示却只有17

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前20条

1	李良林;;名言警句在英语书面表达中的运用[J];写作;2008年12期
2	成红芹;;中学英语书面表达存在的问题及对策之谈[J];中国校外教育(理论);2008年11期
3	霍红旗;;如何做好英语书面表达题[J];科学教育;2008年04期
4	宋庆宏;;试论中学英语书面表达训练[J];黑龙江史志;2008年14期
5	赵红霞;;浅谈初一英语书面表达的认识与实践[J];才智;2008年16期
6	李东升;;解析提高学生英语书面表达能力的途径[J];才智;2009年09期
7	赵金明;;如何指导学生做好英语书面表达题[J];才智;2009年21期
8	虞荣新;;做好中考英语书面表达题六要素[J];写作;2009年04期
9	姜四明;;初中英语书面表达的现状和对策[J];写作;2009年22期
10	李颖;;如何提高高中英语书面表达能力[J];中国教育技术装备;2009年08期
11	邓百钧;;浅谈中学英语书面表达的提高[J];科技信息;2010年09期
12	浪生军;;英语书面表达的训练[J];发展;2010年08期
13	宋丽琴;;浅谈新课改环境下的英语书面表达之教学[J];科教文汇(中旬刊);2010年10期
14	马玉英;;初中英语书面表达训练的几点看法与做法[J];才智;2010年31期
15	李晓英;;如何提高英语书面表达能力[J];中国教育技术装备;2010年13期
16	全远洁;;中考英语书面表达高分技巧[J];海外英语;2011年05期
17	张美伶;;浅谈英语书面表达能力的培养[J];学周刊;2011年09期
18	刘燕平;;浅谈中学生英语书面表达水平的提高技巧[J];学周刊;2011年19期
19	赵健洪;;浅谈高中生英语书面表达水平的提高技巧[J];学周刊;2011年13期
20	李大忠;;英语书面表达“修改检查”的有效途径[J];教学与管理;2012年07期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	柳元春;;英语书面表达“六化”训练法[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
2	赵清波;;如何围绕主题适当发挥以润色高中英语书面表达的研究(阶段性成果之一)[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年
3	杜晓燕;;浅谈提高初中英语书面表达能力的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第三卷)[C];2012年
4	韩利梅;;《高中英语书面表达微技能之简单句汉译英》教学设计[A];河北省教师教育学会2012年中小学教师优秀案例作品展论文集[C];2012年
5	王娟;;新课标下高中英语书面表达的策略——以2011年全国1卷、2012年课程标准卷为例[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第五卷)[C];2013年
6	傅六根;;初中英语书面表达错误分析及对策[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（英语专辑）[C];2006年
7	张燕艳;;浅谈高中英语书面表达能力的培养[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年
8	朱艳艳;;高中英语书面表达教学初探[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C];2010年
9	杨璐璇;;高考英语书面表达高分策略[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年
10	李宗戳;;Unit5 Lesson37 Touch the World[A];第三届中小学教师教学设计展论文集[C];2013年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	刘冬梅;沙市中学高二英语书面表达错误调查与分析[D];华中师范大学;2003年
2	祝俊;运用自主性阅读提高初中生英语书面表达能力的途径研究[D];华中师范大学;2011年
3	耿虹;利用即时通讯软件提高高一学生英语书面表达能力的实证研究[D];西北师范大学;2012年
4	许翠敏;母语迁移对高中生英语书面表达的影响[D];青海师范大学;2013年
5	蔡晓伟;高中英语书面表达的常见错误及纠正策略研究[D];苏州大学;2008年
6	蓝东生;高中英语书面表达中的母语负迁移现象研究[D];福建师范大学;2008年
7	万迪军;词语搭配与高中英语书面表达教学[D];华中师范大学;2003年
8	宗美薇;高中生英语写作中负迁移现象研究[D];东北师范大学;2011年
9	张芸;高中学生英语书面表达中的语用失误研究[D];云南师范大学;2006年
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前10条

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2	大方县核桃中学王清秀;英语书面表达方法探微[N];贵州民族报;2010年
3	东营利津汀罗二中崔克英;走出现状优化初中英语书面表达[N];学知报;2011年
4	襄阳四中初中部张朝霞;如何提高英语书面表达能力[N];学知报;2011年
5	靖江市第一中学张燕;浅谈英语书面表达的训练和批改[N];成才导报.教育周刊;2007年
6	江西省武宁县职业中专李沪蓉;高中英语书面表达初探[N];中国教师报;2009年
7	贵定县第一中学胡毅;英语书面表达教学之我见[N];黔南日报;2011年
8	襄樊四中初中部张朝霞;谈谈英语书面表达[N];学知报;2011年
9	泰州市苏陈中学朱志荣;浅谈中考英语书面表达的教学[N];学知报;2011年
10	四川内江市市中区朝阳镇初级中学余文跃;浅谈如何提高学生的英语书面表达能力[N];学知报;2011年

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