《民间棋文化》校本课程开发与实施策略研究

【摘要】：正策略一:做好学校情境分析学校情境分析是校本课程设计和实施的首要前提。学校情境分析大体可以分为学校内部情境分析和学校外部情境分析两大类。学校外部情境分析主要包括有关社会、知识与信息、教育的改革等的分析;学校内部情境分析主要包括本学校学生、师资、办学条件等分析。 1.学校外部情境分析①民间棋文化是我国历史遗产中的民族瑰宝,也是世界

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中国期刊全文数据库

前20条

1	尹德涛;中国大陆地方课程与校本课程的历史、现状与未来[J];中小学教学研究;2002年06期
2	任宝利;利用社区资源开发校本课程[J];北京教育;2003年06期
3	袁迎春;论以教师为本位的校本课程开发[J];教育探索;2003年10期
4	宋怡;对校本课程开发内容的初步构想[J];北京教育;2004年01期
5	韦盛海;对农村学校校本课程开发的研究[J];中国民族教育;2004年02期
6	王洪亮;对职业教育开发校本课程的思考[J];商丘职业技术学院学报;2004年01期
7	韦鸿岸,黄尚英;新课改中校本课程网络管理平台的设计与实现[J];广西教育;2004年17期
8	邓纯仁;校本课程开发的若干矛盾及其对策[J];盐城工学院学报(社会科学版);2004年04期
9	凌蔚;中等职业学校校本课程开发要以学生为本[J];职教通讯;2004年11期
10	强燕;立足校本课程提升队员素质[J];辅导员;2004年05期
11	朱萍;让教育与生活有机统一——建设有寄宿制学校特色的校本课程[J];计算机教与学;2004年05期
12	万成政,杨万富,杨小桥;民族贫困地区开发利用校本课程的现状与对策[J];当代教育论坛;2005年10期
13	吴刚平;校本课程开发系列之三在坦诚对话中寻找问题的出口——海南洋浦实验学校校本课程案例分析[J];人民教育;2005年08期
14	;教研室是否可以编写校本课程教材?[J];基础教育课程;2005年09期
15	刁立春;;走进博物馆、走进剧场——校本课程开发与实施的实践探索[J];今日教育;2007年06期
16	李巍;;校本课程的开发与实施初探[J];英语教师;2008年03期
17	张健;;浅谈物理学科校本课程的开发[J];天津教育;2008年06期
18	王俊奇;;北京育新中学楹联校本课程开发情况汇报[J];对联(民间对联故事)(下半月);2008年07期
19	张桂明;;四四三在行动:构建特色校本课程[J];北京教育(普教);2010年08期
20	胡洪伟,刘朋;美国校本课程开发模式评析[J];课程.教材.教法;2001年06期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	丁志平;;《民间棋文化》校本课程开发与实施策略研究[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年
2	;实验小学校本课程实施方案[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年
3	马锦镜;;文化筑底蕴,传统生光辉——谈语文学科校本课程的设计与开发[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广西卷）[C];2010年
4	张晶晶;;开发校本课程,转变教学方式[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（天津卷）[C];2010年
5	孙方;;校本课程信息化管理的实践探索与思考[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（一）[C];2009年
6	孙亚静;;农村特色的小学美术校本课程的预设与生成《种子画》——学校一道靓丽的风景线[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（下）[C];2007年
7	孙方;;校本课程信息化管理的实践探索与思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（天津卷）[C];2010年
8	汪卫敏;;校本课程之化学实验探究一例[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
9	陈妮娅;;校本课程背景中的教师专业成长[A];福建师大福清分校2003年会议论文汇编[C];2003年
10	刘义华;李敏;;开发篮球校本课程的调查与分析[A];浙江省体育科学学会学校体育专业委员会第十一届论文报告会论文集[C];2008年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	董翠香;我国中小学体育校本课程开发理论与实践研究[D];北京体育大学;2004年
2	郑桂华;基于网络的语文校本课程研究与实践[D];华东师范大学;2004年
3	龚坚;土家族传统体育校本课程开发研究[D];西南大学;2009年
4	马正学;西北少数民族地区校本课程开发研究[D];西北师范大学;2004年
5	赵淑岩;以校本课程建构透视牧区教育的自由与多元[D];中央民族大学;2009年
6	李长青;不确定条件下专用实物资产投资估价的理论与实施方法研究[D];华中科技大学;2005年
7	夏雪梅;课程变革实施过程的研究：学校组织的视角[D];华东师范大学;2008年
8	王德如;论课程文化自觉[D];西南大学;2007年
9	罗章;土家山歌：经验的生长与互动[D];西南大学;2006年
10	古秀蓉;理解情境：走近幼儿的伦理视界[D];华东师范大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	林一钢;校本课程方案评价研究[D];华东师范大学;2003年
2	赵红宇;社会生活史在中学历史教学中的重要性及初步教学实践[D];华中师范大学;2004年
3	欧阳欢融;校本课程开发的实践研究[D];江西师范大学;2003年
4	周蓉娟;高中物理专题研修校本课程的开发与研究[D];苏州大学;2004年
5	潘英甫;从图式理论看高中英语校本课程材料开发[D];广西师范大学;2004年
6	黄号号;高校开展定向运动校本课程的实验研究[D];扬州大学;2010年
7	何凤龙;竖笛校本课程的实践探索[D];东北师范大学;2010年
8	戴永清;校本课程开发的实践与探索[D];华中师范大学;2004年
9	徐兰芳;中学英语校本课程开发[D];华中师范大学;2004年
10	许军;中小学校本课程中隐性课程的开发[D];内蒙古师范大学;2003年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	本报记者　梁杰　通讯员　谢铭德　刘晓鸣;让先进理念扎根实践大地[N];中国教育报;2004年
2	华东师范大学课程与教学研究所崔允漷;校本课程有哪些开发类型[N];中国教育报;2008年
3	本报记者谭南周;学生从校本课程中得到了什么？[N];中国教育报;2007年
4	;开发创新校本课程促进学生个性发展[N];天津教育报;2007年
5	林燕英;校本教材流行各校园[N];中山日报;2007年
6	朱海录;把乡土文化“请”进校园[N];无锡日报;2007年
7	王瑟;乌鲁木齐:校本课程有喜有忧[N];光明日报;2008年
8	本报记者时伟　通讯员李耐久;吐故纳新永向前[N];莱芜日报;2010年
9	本报记者许丰;看苏州实小解读校本课程[N];中国教育报;2002年
10	浙江省绍兴县杨汛桥镇中学徐铁臣;美术校本课程的开发[N];美术报;2007年

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