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教育学与教育技术学基本观念的系统分析

郑尚武  
【摘要】:正教育是一个非常普通的概念,几乎所有人都能对它发表见解或认识。教育同时又是一项极其复杂的事物,古今中外的教育家几乎对什么是教育这个问题都作过回答;都力图给出一个令人满意的解释(科学的认识)。但迄今为止,这些解释总有一些不能令人满意之处。"我们是在不甚明了教育是什么的情况下运用着教育"。汇集全国顶级教育专家研究的结论是:"教育学尚未建立起科学的范畴体系与逻辑体系。概念比较混乱……"。同样的问题在教育技术学里也存

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