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微格教学法在高师体育舞蹈课教学中的应用研究

宁文晶  
【摘要】:遵循微格教学的原理,对黑河学院2007级学生体育舞蹈选项课进行实验研究,微格教学法由于其在教学过程的程序化、教学策略的优先决策、以及教学中自我及时反馈等方面的优势,对教学技能的掌握有独到之处。实验结果表明:实验班教学效果明显好于对照班。并将成绩进行t检验,差异具有显著性意义(P0.05),可以说微格教学法是培养师范生教学技能的较为有效的方法。

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