“体验式学习”在自然科学博物馆“科技馆活动进校园”科普教育活动中的尝试运用

【摘要】：笔者结合"科技馆活动进校园"科普教育活动的实践工作,从多情景体验、参与体验、情趣体验、游戏体验四个方面阐述了"体验式学习"在北京自然博物馆科普教育活动中的运用,认为这种学习方式比较适用于自然科学博物馆的科普教育活动。笔者就体验式学习方式作了总结和评价。

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10	记者张影通讯员王峥;锦纶会馆将建纺织博物馆[N];广州日报;2005年

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