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浅析中学数学教学中数学思想方法的渗透

吴艳洋  
【摘要】:特定的教学内容被数学思想方法应用为承载物,与此同时数学思想更是作为引领思想和适宜方法凌驾于特定的教学内容之上。教师怎样渗透在课堂上的数学思想,怎样应对数学课本,保证了学生可以以此来提高数学技能的前提。为此,当今深化改革数学教育的着重点便是要加强教学的数学思维的渗透。在本文中,借勾股定理为例来探讨教学设计方法要旨——如何渗透数学思想方法到中学数学教学中去。

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