西方早期职业教师发展特征分析

【摘要】：从古希腊到文艺复兴时期的一千多年,职业教师有了很大的发展,以其关注的重心转移为主线,大体可分为四个阶段:处于知识研究阶段的古希腊教师;转向教学方法研究阶段的古罗马教师;进行神学研究阶段的中世纪教师;注重教学对象研究阶段的人文主义教师。从其发展轨迹可看出,教师职业从知识研究趋向教学对象研究,教师职业标准从分散趋向统一,教师教学也从单纯的实践趋向开始有理论指导的实践。应该指出,在西方早期教师职业的发展历程中,教师群体的社会地位处于比较低下的状况。