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论面向21世纪的教育史研究

唐智松  
【摘要】:正二十一世纪是信息社会。信息高速公路是未来教育的实践活动、理论研究环境。作为对教育历史财富的研究、继承和发展,教育史研究必须从思想认识、研究手段等方面采取一系列的应变策略才能摆脱困境,跟上社会信息化的步伐,迈向研究现代化。

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