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美国HTS学校教师发展的措施及其对我国的启示

张源源  邬志辉  
【摘要】:如何吸引、稳定以及发展薄弱学校的教师是各国教育发展过程中面临的难题。为了解决这些问题,美国联邦和州政府及地方教育部门积极推行财政性奖励与非财政性奖励的政策,其中财政性奖励包括为潜在教师、在职教师和校长提供的奖金,为教师提供的住房补贴和为改善学校办学条件的提供补贴等;非财政性的奖励政策包括提供教师专业发展时间、建立教师工作团队、给予学校发展自主权等,这些政策有效的改善了教师质量,促进了教师的发展。这对我国改善农村薄弱学校师资问题具有重要的启示意义。

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