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县域教师专业化发展困境及其破解——Y县的个案

李伯玲  袁桂林  谢李雪  
【摘要】:农村教师专业化发展是提高农村教育的关键所在,但县域内农村教师专业化发展面临数量不足、质量不高、结构不合理、待遇低、队伍不稳等困境。这些问题的产生既有历史原因,更是市场经济下城乡教师发展不均衡、教育政策中的"城市中心"取向、农村教师教育边缘化及教师价值观念转变的结果。因此,县域农村教师专业化的发展首先需要解决历史遗留问题,有秩序的退出"不合格"者,对新任教师的选聘要严格执行准入标准,并在县域内建立教师合理流动机制,提高农村教师工资福利待遇等。

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