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韩国农村学校的课程问题与革新努力

具滋億  梁荣华  索丰  
【摘要】:韩国农村学校的发展运营一直备受关注,20世纪60年代,在城市化的发展背景下农村地区的人口规模大幅缩减,进而导致农村学校呈小规模化的趋势,并产生了实行复式班级运营以及中等非专业教学课程比例增多等一系列问题。针对这一现状,在农村学校教育课程实施方面,提出一些可行的改革方案,通过多样化的方案解决问题,以期给农村学校教育带来质的变化。

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