大学英语跨文化交际课程的行动研究

【摘要】：跨文化教学是大学英语教学在新形势下培养国际化人才的重要途径,行动研究给教师在教学理论和实践方面提供了切实可行的方法。通过在大学英语跨文化交际教学中开展行动研究,总结教学过程中存在的问题,针对性地修改教学方法解决问题,开展实验教学,并进行反思总结,帮助学生提高跨文化意识和跨文化交际能力。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	张瑶;陈长英;;基于行动研究构建的人文关怀示范病区模式在护士人文关怀能力中的应用研究[J];名医;2021年20期
2	曹红;张相彤;;行动研究分析法对高血压患者再发脑出血的预防作用及对其适应状况的影响[J];中国医药导报;2020年35期
3	陈大伟;;教师的自我研究与发展[J];河南教育(教师教育);2021年03期
4	张和新;;基于课程行动研究的高职教师课程领导力提升策略[J];邯郸职业技术学院学报;2020年04期
5	吕妙娜;罗文明;;生涯规划培养的行动研究[J];思想政治课教学;2020年09期
6	薛春波;;教育行动研究：教师教研能力提升的有效路径[J];基础教育课程;2020年06期
7	王璇;张红健;;小学高年级学生分数概念建构的行动研究——以《分数的再认识》一课为例[J];基础教育课程;2017年08期
8	向蓓莉;;行动研究:脉络、结盟与改进——记2010年台湾行动研究之旅[J];基础教育课程;2015年11期
9	陈向明;;从“叙事探究”到“叙事行动研究”[J];创新人才教育;2021年01期
10	任国英;;生态移民社区文化能力建设的民族社会工作行动研究——以内蒙古Z旗Y村为例[J];民族研究;2020年06期
11	杨德广;;行动研究何以成功的三要义[J];高教论坛;2021年05期
12	苏鸿;;实践理性视野下的教育行动研究[J];当代教育科学;2021年09期
13	李斌;康可歌;;老年人日间照料中心参与式行动研究[J];建筑学报;2020年S1期
14	韩韧;邬春学;杨晖;;基于行动研究的本科生学术创新能力培养[J];教育现代化;2020年34期
15	陈珍珍;;参与式行动研究在公益项目需求评估的运用[J];南方论刊;2020年07期
16	谢映珊;;关于小学数学试卷分析方法的行动研究——基于提高教学诊断水平的目的[J];文化创新比较研究;2020年25期
17	邱利见;;行动研究评价标准的构建：国际经验与启示[J];上海教育科研;2020年12期
18	吴燕圆;苏贵民;;行动研究与外在理论:批判与超越[J];河南科技学院学报;2019年04期
19	孙云莉;;《大学生职业生涯规划》课程的行动研究综述[J];教育教学论坛;2019年14期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	祝传芳;周东彪;;大学英语跨文化交际课程的行动研究[A];2022教育教学现代化精准管理高峰论坛论文集（高等教育篇）[C];2022年
2	李怡萍;;读后续写在高中英语写作教学中应用的行动研究[A];2021传统文化与教育创新理论研讨会论文集[C];2021年
3	杜晓敬;;优化三环节，提高教研实效[A];第三届张雪门教育思想研讨会论文集[C];2021年
4	李燕芳;;基于核心素养的英语阅读教学设计研究的行动研究[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年
5	林光亮;;浅谈校本培训的有效途径[A];2020年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集[C];2020年
6	文莹;;行动研究在二外日语教学中的应用——以贵州大学英语专业二外日语教学为例[A];语言、文化与翻译[C];2019年
7	张晓琪;;小学英语课堂提升英语学习兴趣的行动研究[A];2021课程教学与管理研究学术论坛论文集[C];2021年
8	林丹;;提升农村小学生数学课堂表达能力的行动研究[A];2021年科教创新学术研讨会论文集（第三期）[C];2021年
9	李一;;基于翻转课堂的独立学院英语教学模式的行动研究[A];2018年教师教育能力建设研究专题研讨会论文集[C];2018年
10	耿艳梅;李朝红;;新工科教育模式下本科生思辨能力培养研究——以大学英语拓展课程行动研究为案例[A];天津市社会科学界第十四届学术年会优秀论文集：加快构建中国特色哲学社会科学推进“五个现代化天津”建设（中）[C];2018年
11	张卫萍;;“指向学生素养发展的简约课堂的实践研究”教改实验报告[A];2019年江苏省教育学会学术年会论文集[C];2019年
12	周建东;杨世慧;吴丽娟;吴孟迭;罗艳;;小学数学核心素养中提升学生推理能力的行动研究[A];《教师教学能力发展研究》科研成果集（第十六卷）[C];2018年
13	蔡文智;;行动研究改善康复护理内涵[A];中国康复护理学术高峰论坛暨推进优质护理服务研讨会论文集[C];2012年
14	姚大伟;;提升辅导员队伍职业能力行动研究——以邢台学院辅导员研学项目为例[A];新教育时代教育学术成果汇编[C];2019年
15	连明建;;基于新常规下农村小学有效教研的行动研究[A];2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）[C];2019年
16	李维;;编辑行动研究的价值蕴涵[A];第五届全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会论文集[C];2007年
17	徐途琼;;教师专业发展,是当前基础教育最应该思考的问题和行动研究的话题[A];成都市陶行知研究会第五次“教育问题时习会”论文集[C];2019年
18	朱志权;;行动研究:让花一样的面庞绽放花一般的微笑[A];国家教师科研专项基金科研成果（神州教育卷3）[C];2013年
19	连茂廷;房元霞;;行动研究—教师专业化发展的有效途径[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
20	;凝心聚力让优质教育“长”出来——钟楼区区域推进教育质量全面提升的行动研究[A];2017年江苏省小学教学改革与创新现场观摩研讨会论文集[C];2018年

中国博士学位论文全文数据库

前20条

1	刘良华;行动研究的史与思[D];华东师范大学;2001年
2	郑慧;商会的经济学性质与集体行动研究[D];浙江大学;2010年
3	杨钊;软件企业知识管理方法和实证研究[D];天津大学;2009年
4	刘海丹;幼儿园语言领域集体教学活动中教师教学支持质量现状及提升研究[D];华东师范大学;2021年
5	朱晓萍;脑卒中个案管理实践模式的发展：一项行动研究[D];中国人民解放军海军军医大学;2021年
6	蔡京玉;行动研究对中小学教师专业发展的助推作用研究[D];东北师范大学;2013年
7	李君;博物馆课程资源的开发与利用研究[D];东北师范大学;2012年
8	彭梅;继续教育英语专业学生听说能力培养行动研究[D];上海外国语大学;2014年
9	邢唯杰;乳腺癌个案管理护理实践模式的建构与实施：一项行动研究[D];复旦大学;2011年
10	龚正元;化学课程中的科学过程技能研究[D];华东师范大学;2007年
11	陆敏;中学英语教师校本合作模式研究[D];西南大学;2009年
12	金瑛;基于学校发展的教师资源的开发和利用研究[D];华东师范大学;2008年
13	李芳芳;护理学硕士研究生专业课程资源共享体系的构建研究[D];第二军医大学;2012年
14	杨艳;叙事护理实践模式的构建与实施[D];中国人民解放军海军军医大学;2020年
15	王丽华;教师意识研究[D];华东师范大学;2009年
16	张永英;幼儿教师儿童学习观变革之路探寻[D];南京师范大学;2007年
17	韩文军;腹部手术后患者静脉自控镇痛护理管理方案的行动研究[D];第二军医大学;2014年
18	谭清;建构主义视野下基于网络的大学英语写作教学：课堂行动研究[D];中央民族大学;2009年
19	简婕;支持高阶思维发展的数字化学习环境构建及其实证研究[D];东北师范大学;2011年
20	余闻婧;发现与解放[D];华东师范大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	钟彩兰;产出导向法在高中英语写作教学中的行动研究[D];五邑大学;2019年
2	肖雪芳;小学英语口语教学引入戏剧活动的行动研究[D];广州大学;2019年
3	孟令珊;英语绘本在小学英语阅读教学中运用的行动研究[D];鲁东大学;2018年
4	尹善玉;师生合作评价在英语专业写作教学中应用的行动研究[D];淮北师范大学;2019年
5	李琳;儿童戏剧运用于幼儿园安全教育的行动研究[D];福建师范大学;2020年
6	王静;初中道德与法治课教学预设与教学生成的行动研究[D];西北师范大学;2021年
7	张丽;《道德与法治》课中“三环五步”教学模式实施的行动研究[D];西北师范大学;2020年
8	陈镜如;思维导图在幼儿园主题活动分享环节运用的行动研究[D];南京师范大学;2020年
9	张哲;基于体验教学的幼儿园歌唱活动的行动研究[D];南京师范大学;2020年
10	聂明丽;学生创新能力培养的行动研究[D];广西师范大学;2020年
11	唐海康;小学课后服务“中高段”学生自主阅读行动研究[D];成都大学;2021年
12	王瑾辉;培养小学生社会责任感的行动研究[D];天津师范大学;2021年
13	王雪芳;农村教学点小学语文课堂微课应用的行动研究[D];赣南师范大学;2019年
14	徐静;小学生综合素质评价与培养的行动研究[D];上海师范大学;2020年
15	占晓春;阅读课堂上的大学生批判性思维培养[D];南昌大学;2018年
16	卢岩;幼儿园食育课程建设的行动研究[D];沈阳师范大学;2020年
17	张会;小学高年段语文阅读教学中影视资源利用的行动研究[D];沈阳师范大学;2020年
18	杨嘉慧;利用绘本在小学开展阅读教学的行动研究[D];沈阳师范大学;2020年
19	余萍;培育乳腺癌患者病友互助小组的行动研究[D];云南大学;2018年
20	冯赫;项目教学法在中职英语阅读教学中的行动研究[D];延边大学;2019年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	本报记者齐林泉　北京师范大学教育系教授郑新蓉北京市朝阳区十八里店小学教师房彦红江苏省江阴市华士实验中学国际部张福勤北京教育科学研究院研究员韩淑萍;在行动研究中获得成长[N];中国教育报;2009年
2	华东师范大学教授、广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长刘良华;校本教研的行动研究[N];中国教师报;2021年
3	中央财经大学社会与心理学院孙薇薇;以行动研究开展社区老年人心理干预[N];中国社会科学报;2021年
4	;一流教育的“孵化器”：为深化课改再添“养料”[N];文汇报;2018年
5	见习记者甄敬怡;国家气候战略中心召开碳达峰专项暨“碳达峰政策与行动研究”座谈会[N];中国经济导报;2021年
6	;价值引领行动研究文化育人[N];天津教育报;2013年
7	本报记者吴绍芬;李尚卫：学习者＋研究者＋实践者[N];中国教师报;2019年
8	记者韩福魁;全市“教育内涵发展行动研究”启动[N];本溪日报;2009年
9	;让课程领导力成为提升教育质量的“引擎”[N];文汇报;2018年
10	;提升课程领导力，为优质育人提供“方案”[N];文汇报;2018年
11	记者何海峰;安排部署开展“联村联户为民富民”行动研究加强党风廉政建设和反腐败工作[N];陇东报;2012年
12	本报记者褚清源;智慧从哪里来[N];中国教师报;2015年
13	;案头备书[N];中国教育报;2002年
14	本版编辑本报记者　梁杰通讯员　谢铭德刘晓鸣华中师范大学教授　杨再隋;一项深化校本教研的新探索[N];中国教育报;2006年
15	记者张策;服务基础教育课程改革[N];天津教育报;2010年
16	本报记者张超;创新管理为科学发展注入活力[N];天津教育报;2010年
17	记者韩福魁;小课题小专题成为教育科研新亮点[N];本溪日报;2009年
18	安徽省合肥市庐阳区教育局局长李仲生;校本教研：实践中的智慧再造[N];中国教育报;2007年
19	记者段丽茜;我省启动大气污染防治三年强化行动研究[N];河北日报;2014年
20	记者吕慎;积极心理教育须扎根于传统文化[N];光明日报;2013年

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