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大学英语跨文化交际课程的行动研究

祝传芳  周东彪  
【摘要】:跨文化教学是大学英语教学在新形势下培养国际化人才的重要途径,行动研究给教师在教学理论和实践方面提供了切实可行的方法。通过在大学英语跨文化交际教学中开展行动研究,总结教学过程中存在的问题,针对性地修改教学方法解决问题,开展实验教学,并进行反思总结,帮助学生提高跨文化意识和跨文化交际能力。

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2 华东师范大学教授、广州市海珠区第二实验小学教育集团总校长 刘良华;校本教研的行动研究[N];中国教师报;2021年
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5 见习记者 甄敬怡;国家气候战略中心召开碳达峰专项暨“碳达峰政策与行动研究”座谈会[N];中国经济导报;2021年
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8 记者 韩福魁;全市“教育内涵发展行动研究”启动[N];本溪日报;2009年
9 ;让课程领导力成为提升教育质量的“引擎”[N];文汇报;2018年
10 ;提升课程领导力,为优质育人提供“方案”[N];文汇报;2018年
11 记者 何海峰;安排部署开展“联村联户 为民富民”行动研究加强党风廉政建设和反腐败工作[N];陇东报;2012年
12 本报记者 褚清源;智慧从哪里来[N];中国教师报;2015年
13 ;案头备书[N];中国教育报;2002年
14 本版编辑 本报记者  梁杰 通讯员  谢铭德 刘晓鸣 华中师范大学教授 杨再隋;一项深化校本教研的新探索[N];中国教育报;2006年
15 记者 张策;服务基础教育课程改革[N];天津教育报;2010年
16 本报记者 张超;创新管理为科学发展注入活力[N];天津教育报;2010年
17 记者 韩福魁;小课题小专题成为教育科研新亮点[N];本溪日报;2009年
18 安徽省合肥市庐阳区教育局局长 李仲生;校本教研:实践中的智慧再造[N];中国教育报;2007年
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