高中英语教学有效性策略分析

【摘要】：在新课程改革背景环境下,高中英语课堂教学工作的有效开展,要立足高中生的身心发展特点及学习特点,使高中生能积极、主动地参与英语知识学习及思考中,使高中生英语学习能力、学科素养得到有效的培养及发展。在对高中英语课堂教学问题研究过程中,注重立足英语课堂教学实效性,使高中生对英语知识进行主动学习及思考,促进英语知识内化,促进高中生更全面的发展及进步。

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中国期刊全文数据库

前20条

1	任庆梅;;大学生英语课堂学习投入多维评价体系的理论框架[J];外语界;2021年02期
2	张仲伟;;提高初中生英语课堂学习效率策略探究[J];中国新通信;2019年02期
3	刘一麟;张军涛;;如何利用思维导图开展高中英语教学[J];牡丹江教育学院学报;2019年01期
4	夏雪;;高职英语教学有效性的提升策略探究[J];产业与科技论坛;2019年04期
5	晏成亮;;基于互联网时代背景下的高校英语教学创新研究策略[J];湖北开放职业学院学报;2019年13期
6	申敏;;英语教学中互动交流的内涵意义理论探析[J];海外英语;2019年15期
7	莫自贝;;教育戏剧在初中英语教学中的运用研究[J];英语广场;2018年05期
8	徐华燕;傅丽娜;;校本戏剧英语课程的开发与实践[J];教师教育论坛;2018年08期
9	向丹;;创新创业教育理念视域下的高职英语课堂教学改革探究[J];林区教学;2017年08期
10	郭东明;;高中生英语课堂学习热情调动的几点浅见[J];英语画刊(高中版);2020年36期
11	张雪霞;;让课堂洋溢创造——小学英语课堂教学方法的创新探索[J];家长;2019年06期
12	陈立侠;;英语课堂如何发挥学生的主体作用[J];中学生英语;2020年16期
13	马娟;;高中英语课堂学习环境的营造[J];启迪与智慧(中);2020年10期
14	邹文韬;;初中英语高效课堂的构建方法微探[J];新教育;2018年35期
15	鞠金;;初中英语课堂学习习惯的培养研究[J];中学生英语;2019年04期
16	潘卫红;;让学生在参与中发展核心素养——浅析初中英语教学中培养学生核心素养的途径[J];中学生英语;2019年02期
17	许羽荣;;注重复习策略提升高中英语课堂效率[J];中学生英语;2019年06期
18	朱雯婷;;英语词句情境教学[J];教育界(基础教育);2019年03期
19	刘述玲;;多媒体教学与高中英语课堂的融合途径探究[J];考试周刊;2019年45期
20	邱玲玲;;英语课堂应注重学生核心素养的培养[J];百科知识;2019年03期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	白俊平;;高中英语教学有效性策略分析[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
2	杜鹃;;基于分层教学法的初中英语教学探索[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
3	金雅娟;;信息技术与高中英语教学深度融合的实践研究[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
4	吕玉芳;;运用先进信息技术，改进中学英语教与学的方法[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
5	艾丽娟;;生本理念在初中英语课堂中的运用[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
6	张妹;;初中英语阅读与写作教学的有效结合[A];2022智慧校园文化建设与教育发展高峰论坛论文集[C];2022年
7	陕卫东;;双减背景下愉快教学法在初中英语教学中的应用[A];课程教学与管理研究论文集（五）[C];2021年
8	毕晓静;;提升高中英语课堂教学效率的探索[A];2021传统文化与教育创新理论研讨会论文集[C];2021年
9	张芸芸;;信息技术与高中英语教学融合创新的有效策略[A];2021教育科学网络研讨年会论文集（上）[C];2021年
10	张宁;;初中英语兴趣教学的有效开展策略[A];2021教育科学网络研讨会论文集（七）[C];2021年
11	陈虹;;思维导图在中职英语思政教学中的运用[A];2021教育科学网络研讨会论文集（六）[C];2021年
12	苏士慧;;自主探究，提升能力——论初中英语探究式教学[A];2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C];2020年
13	张春海;;翻转课堂在初中英语教学中的运用探究[A];2020年“基于核心素养的课堂教学改革”研讨会论文集[C];2020年
14	祁智慧;;浅析初中英语课堂教学优化策略[A];2020科教创新学术研讨会论文集（第四辑）[C];2020年
15	王雁秋;;初中英语教学中如何构建智慧课堂的策略探究[A];2020年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2020年
16	王国强;;初中英语教学与培养学生创新能力的探讨[A];2020课程教学与管理云论坛(重庆分会场)论文集[C];2020年
17	田晶;;高中英语课堂深度教学研究[A];2020课程教学与管理云论坛(重庆分会场)论文集[C];2020年
18	郑燕燕;;微课在初中英语阅读教学中的应用研究[A];2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2020年
19	潘艳艳;;关于高中英语课堂教学中小组合作学习的有效尝试[A];2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2020年
20	欧颖艳;;初中英语导学，导疑，导练教学提升学习效率研究[A];2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集[C];2020年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	侯敏超;小组合作学习在英语教学中的应用研究[D];华中师范大学;2019年
2	刘洋;任务型教学对初中生英语课堂愉悦情绪的影响[D];海南师范大学;2019年
3	李梦圆;普通城区高中英语教学中的文化教学内容及策略的探究[D];华中师范大学;2018年
4	王欢;影响初中生英语课堂注意力的因素研究[D];华中师范大学;2018年
5	张华洧;家庭英语教育对于城乡小学生英语学习的影响对比性研究[D];华中师范大学;2018年
6	苏越;初中生反思性学习与英语成绩的相关性研究[D];聊城大学;2019年
7	高伟;高中生英语写作焦虑调查研究[D];云南师范大学;2019年
8	洪欣欣;翻转课堂对初中英语教学影响的实证研究[D];云南师范大学;2019年
9	严业清;高中生英语课堂学习焦虑的调查研究[D];广西民族大学;2019年
10	陈曦;高中生英语课堂教学中“师源性”焦虑的现状调查[D];牡丹江师范学院;2019年
11	周婷;英语教师情感教学策略现状调查研究[D];江西科技师范大学;2019年
12	胡艳;高中英语教材中“中国英语”地道真实性和易学性研究[D];江西科技师范大学;2017年
13	朱炫;基于翻转课堂的高职英语教学模式研究[D];江西科技师范大学;2018年
14	李继恩;小学阶段学生英语核心素养现状调查及启示[D];山东师范大学;2019年
15	宋良;基于《中国英语能力等级量表》研究的中职英语教学实证研究[D];山东师范大学;2019年
16	朱鸿飞;农村初中学困生英语学习管理研究[D];贵州师范大学;2019年
17	杨春雷;苗族学生英语音标习得的负迁移影响[D];贵州师范大学;2019年
18	赵婷婷;英语语言环境接触对初中生英语学习兴趣的影响研究[D];云南大学;2017年
19	宁洁;高一年级学生英语课堂焦虑与成绩的相关性研究[D];伊犁师范大学;2019年
20	王帅;高中生英语学习愉悦感与英语课堂焦虑的相关性研究[D];吉林外国语大学;2019年

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