绘本在听障儿童言语康复中的应用现状与问题研究

【摘要】：听障儿童由于其听力存在一定的问题,其与正常的儿童具有一定的差别,教师在对其进行言语康复的过程中要充分结合儿童自身的个体发展需求,结合多种有效的方式对其进行良好的引导。绘本作为能够有效促进听障儿童语言能力和沟通能力提高的辅助工具,教师要充分发挥绘本在教学中的作用。通过应用绘本直观性地为听障儿童展现需要学习的内容,使其得到更好地学习和发展。本篇文章则针对绘本在听障儿童言语康复中的应用现状与问题研究这一话题展开讨论和探析。

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中国期刊全文数据库

前19条

1	;欢迎订阅2016年《中国听力语言康复科学杂志》增刊(家长版)[J];中国听力语言康复科学杂志;2016年06期
2	王京强;王信宝;孙贝贝;;学前听障儿童家庭教育指导服务模式探索[J];现代特殊教育;2022年03期
3	郭庆;;浅谈小龄听障儿童语言康复融入家庭生活[J];现代特殊教育;2022年13期
4	肖阳梅;;家长如何培养听障儿童交流的自信心[J];中国听力语言康复科学杂志;2022年05期
5	张垣;洪杨;千哲;;基于听障儿童学习发音的沉浸式互动设计研究——以沉浸式互动装置《以我的名字呼唤我》为例[J];中国艺术;2022年04期
6	白彦飞;蔡羿;李雷泽;芦晓妍;李晓瑞;任军;;听障儿童父母社会认同现状及影响因素分析[J];中国听力语言康复科学杂志;2022年05期
7	官影超;;用母爱叩响听障儿童的无声世界[J];民主;2022年08期
8	范伟;傅文静;张文洁;刘繁;钟毅平;;听障儿童错误信念理解与谎言理解的关系：情绪理解的调节作用[J];心理科学;2022年05期
9	李娜;;听障儿童反思情绪理解研究[J];中国听力语言康复科学杂志;2022年06期
10	马昕慧;赵惠;;基于听能管理内容家长培训的思考与实践[J];中国听力语言康复科学杂志;2022年06期
11	葛晓妍;李青苗;;基于游戏训练法的听障儿童韵母训练方案研究[J];中国听力语言康复科学杂志;2022年06期
12	郑颖星;郑璇;;听障儿童家长培训模式的调查与思考——以西部某市为例[J];绥化学院学报;2021年01期
13	邢玉娇;;道德教育在学前听障儿童课堂教学中的渗透[J];绥化学院学报;2021年04期
14	黄丽婷;;学龄前听障儿童融合教育中存在的问题及解决策略[J];教育现代化;2019年99期
15	付文萍;;新入学听障儿童如何尽快适应学校生活[J];文学教育(下);2020年02期
16	陈淑丹;李春玉;陈穗清;;学前听障儿童隐喻的加工及理解[J];中国听力语言康复科学杂志;2020年01期
17	马毓;王段霞;;学龄前听障儿童个别化教学初探[J];中国听力语言康复科学杂志;2020年01期
18	赖淑芳;;学龄前听障儿童融合教育康复支持策略及其成效[J];中国听力语言康复科学杂志;2020年04期
19	王爱琪;;学前听障儿童集体教学中游戏的应用[J];科教文汇(中旬刊);2020年11期

中国重要会议论文全文数据库

前20条

1	周忠霞;;绘本在听障儿童言语康复中的应用现状与问题研究[A];2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会论文集（基础教育）[C];2021年
2	倪兰;雷红波;;重视听障儿童的家庭语言规划[A];语言生活皮书——中国语言政策研究报告（2021）[C];2021年
3	贺花兰;;初探集体教学模式与分组教学模式共同进行在学前听障儿童康复过程中的重要性[A];2019年浙江省医学会物理医学与康复学分会年会暨第二届西湖国际康复大会论文汇编[C];2019年
4	屈晓颖;;促进4-6岁听障儿童错误信念理解方法的研究[A];2018浙江省医学会物理医学与康复学分会学术年会暨第一届西湖国际康复大会论文汇编[C];2018年
5	刁波;;特殊教育中听障儿童的语言康复训练方法[A];2022教育教学探究网络论坛论文集（一）[C];2022年
6	刘秋月;;听障中年级学生古诗阅读与鉴赏能力培养策略[A];2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会论文集（五）[C];2021年
7	王艳丽;;融合教育背景下的视障教育学校学前教育课程建设研究[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年
8	余嘉敏;;智利立法保障对听障人士的语言服务[A];语言生活皮书——世界语言生活状况报告（2020）[C];2020年
9	徐瑗蔓;;学龄前听障儿童语言康复教育训练研究[A];全国科研理论学术研究成果汇编（二）[C];2020年
10	陈丽兰;;听障儿童阅读理解能力的发展及其对数学计算的影响[A];2019年第四届特殊教育华山论剑暨中国心理卫生协会残疾人心理卫生分会特殊教育专业委员会2019年年会论文集[C];2019年
11	王文迪;卫仁涛;何赛金;林怡雯;;听障儿童家庭异地康复现状调研报告[A];中国康复医学会运动疗法分会第十一届全国康复学术大会学术会议论文摘要汇编[C];2011年
12	郑芸;Sigfrid D.Soli;李刚;孟照莉;;用于评估早期干预后极重度听障儿童言语语言能力的最佳方案[A];全国耳鼻咽喉头颈外科中青年学术会议论文汇编[C];2012年
13	李成林;;户外活动在听障儿童康复教育教学中的应用[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
14	邝碧怡;;听障儿童钢琴弹奏个案研究[A];第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会论文汇编[C];2008年
15	赵俊峰;郭小敏;陈琼;;听障儿童情绪面孔识别的脑电特点[A];第二十一届全国心理学学术会议摘要集[C];2018年
16	朱月情;李永勤;;听障儿童生成问题回应策略的研究[A];中国康复医学会运动疗法分会第十一届全国康复学术大会学术会议论文摘要汇编[C];2011年
17	胡学艳;;聋儿语言早期康复教育的理论与实践[A];继往开来与时俱进——2003年康复医学发展论坛暨庆祝中国康复医学会成立20周年学术大会论文集[C];2003年
18	孙莉;;听障儿童浊辅音构音异常声学特征分析[A];中国康复医学会运动疗法分会第十一届全国康复学术大会学术会议论文摘要汇编[C];2011年
19	刘艳红;;《一个大萝卜》教学设计[A];河北省教师教育学会第四届中小学教师教学设计论坛论文集[C];2014年
20	祝一靖;黄芹;陶云;;听障儿童自我意识情绪识别的研究[A];第二十届全国心理学学术会议--心理学与国民心理健康摘要集[C];2017年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	吕晓;学前听障儿童个别化教学设计研究[D];西南大学;2012年
2	李娜;听力障碍儿童情绪理解研究[D];华东师范大学;2009年
3	杜婉;中国西北部分地区0～7岁听障儿童常见致聋基因及扩展基因的突变研究[D];兰州大学;2014年
4	张蕾;听障儿童听觉和言语特征及其关系的研究与训练策略[D];华东师范大学;2011年
5	杨影;0～3岁听障儿童听觉言语能力和事件相关电位研究[D];华东师范大学;2014年
6	程凯;听障儿童语言康复对策研究[D];山东大学;2007年
7	金星;听障儿童韵律词重音的声学特征及生成特征的研究[D];华东师范大学;2011年
8	胡金秀;听障儿童嗓音特点及其评估模式的探讨[D];华东师范大学;2012年
9	刘建菊;人工耳蜗植入儿童听觉康复效果评估标准的修订及应用研究[D];华东师范大学;2012年
10	赵航;听障儿童双耳双模式言语识别能力比较研究[D];华东师范大学;2013年

中国硕士学位论文全文数据库

前20条

1	韩雨岑;学龄前听障儿童父母教养效能感现状研究[D];辽宁师范大学;2022年
2	孙敏;基于具身认知理论的汉语听障儿童近音词习得研究[D];鲁东大学;2022年
3	许冉冉;针对听障人士的交互设计研究[D];南京艺术学院;2019年
4	樊云英;“开封市特殊教育学校”音乐教学的内容及功能研究[D];河南大学;2019年
5	兰泽波;听障学生汉语阅读的语音加工[D];天津师范大学;2019年
6	王春;听障中学生歧视知觉、核心自我评价与学校适应的关系研究[D];济南大学;2019年
7	陈琪;4-6岁听障幼儿分享阅读图画书筛选标准的初步研究[D];天津师范大学;2019年
8	巴君兰;听障儿童治疗取向的美术教育研究[D];河南大学;2019年
9	慕蝉蝉;听觉口语法促进学前听障儿童语言康复的个案研究[D];华中师范大学;2019年
10	滑远;特殊教育学校听障生职业教育总结与思考[D];陕西师范大学;2019年
11	杨晓园;听障儿童转换加工的特点及其干预研究[D];济南大学;2019年
12	李梦娜;5-6岁学前听障儿童隐喻能力的研究[D];广州大学;2019年
13	宋桥;第23届听障奥运会中国男子乒乓球队运动员技战术分析[D];北京体育大学;2019年
14	周婧;扬州市区听障儿童学前教育管理现状及对策研究[D];扬州大学;2019年
15	孔得志;基于贝叶斯网的听障生自我意识评价[D];云南大学;2019年
16	杨颖;基于ICT的听障儿童语言训练服务设计[D];上海交通大学;2016年
17	胡昳;针对听障儿童的关怀性设计研究[D];北方工业大学;2019年
18	闫昭澎;听障青少年偷窃行为矫正的实务研究[D];南京农业大学;2017年
19	田彦鹏;回流听障大学生身份认同研究[D];重庆师范大学;2019年
20	卢小龙;听障中学生学校适应及其相关因素研究[D];华东师范大学;2019年

中国重要报纸全文数据库

前20条

1	记者李晓娟;我市听障儿童入普率达到100%[N];海东日报;2022年
2	济南特殊教育中心陈炫材山东师范大学外国语学院杨翠艳;积极预防听障儿童的语言剥夺[N];中国社会科学报;2022年
3	本报记者帕提曼;浓浓母爱带听障儿童走出无声世界[N];伊犁日报(汉);2020年
4	实习记者张璐;听障儿童欢歌载舞庆“六一”[N];各界导报;2021年
5	中国妇女报·中国妇女网见习记者陈姝;“爱心妈妈”向季平用毕生精力帮助听障儿童走出无声世界[N];中国妇女报;2020年
6	本报记者戚帅华通讯员崔婕;让听障儿童进入有声世界[N];洛阳日报;2019年
7	记者贺旭艳通讯员杨玉兰;我市积极推进听障儿童康复救助工作[N];邵阳日报;2019年
8	本报记者陈化先骆辉;点燃听障儿童的梦想[N];江西日报;2019年
9	记者张姣姣;让更多听障儿童听到外面世界美好声音[N];各界导报;2017年
10	记者周敏魏青;6周岁内听障儿免费康复训练[N];汕头日报;2018年
11	记者苑丹;让每个孩子都拥有快乐充实美好的人生[N];长春日报;2017年
12	本报记者王心怡;近七成网友认为“橙色书包”不会让听障儿童“被标签化”[N];公益时报;2017年
13	记者方剑平王倩通讯员郭海霞;甘肃2000万元救治贫困听障儿童[N];健康报;2014年
14	本报记者李大林;让听障儿童走出无声世界[N];江苏教育报;2014年
15	记者宜秀萍;我省贫困听障儿童救治工程进展顺利[N];甘肃日报;2012年
16	记者项铮;应尽早进行听障儿童听力干预[N];科技日报;2015年
17	记者王丹;我国听障儿童康复服务水平整体落后[N];健康报;2013年
18	记者潘跃;近十万听障儿童得到康复服务[N];人民日报;2011年
19	新甘肃·甘肃经济日报记者王耀;今年我省继续组织实施贫困听障儿童救治项目[N];甘肃经济日报;2020年
20	本报记者岳远攀通讯员陈刚;我省实施千名听障儿童免费救助项目[N];联合日报;2016年

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