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论创新教育的“通识”基础——以建设国家创新体系为目标

崔伟奇

【摘要】：如何加强创新教育,是现代高等教育发展的重要课题。以建设国家创新体系为目标,不仅要把创新教育放在核心的地位,而且要高度重视通识教育的基础作用,切实实现创新教育与通识教育的辩证统一。

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12	洪锦霞;知识经济与高等教育理论的探索[J];辽宁教育研究;1999年06期
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14	梁德智,于殿举,刘小勇;通识教育在外语类高等院校本科教育阶段的地位及其现状的调查研究[J];西安外国语学院学报;2004年01期
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19	宋亮;;中国大学的通识教育观[J];教育;2010年32期
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1	崔伟奇;;论创新教育的“通识”基础——以建设国家创新体系为目标[A];“青年科学家创新与社会条件支持系统”课题研究论文集[C];2006年
2	荣亦建;;创新及高校创新教育[A];新世纪新机遇新挑战——知识创新和高新技术产业发展（上册）[C];2001年
3	徐俊波;王德才;于翔;;校企合作模式下的高校创新教育[A];高教科研2006（上册：校长论坛·教育改革）[C];2006年
4	郏凌;朱兆军;孟炎;;实施创新教育培养创新人才[A];高等教育改革的理论与实践研究——黑龙江省高等教育学会2002年学术年会交流论文集[C];2002年
5	梅冀蓉;;浅淡大学课堂中的创新教育[A];福建师大福清分校第十二届科学论文研讨会专辑论文集[C];2004年
6	肖念;沈红;;国家创新体系下的研究生教育[A];海峡两岸面向21世纪科技教育创新研讨会论文集[C];2000年
7	李媛;王安国;;大力开展创新教育全面提高教学质量[A];电子高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
8	王志宏;;创新教育与创新人才的培养[A];全国中医药科研与教学改革研讨会论文集[C];2004年
9	王冰;;大学教育改革——创新教育[A];高教改革研究与实践（下册）——黑龙江省高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年
10	王智勇;李福裕;徐强;;创新教育特色课程板块的构造与实践[A];电子高等教育学会2003年学术年会论文集[C];2003年

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1	杨颉;大学通识教育课程研究[D];华东师范大学;2003年
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1	于汝霜;自由教育向通识教育的演变[D];汕头大学;2010年
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2	记者朱振国;教育部刘曙雄：通识教育不是通才教育[N];光明日报;2010年
3	本报记者褚国飞;秉承自由探索的精神提供有益世界的教育[N];中国社会科学报;2010年
4	记者　沈祖芸杨晨光唐景莉;通识教育：没有固定的模式[N];中国教育报;2006年
5	林安梧;台湾通识教育发展现状[N];中国图书商报;2007年
6	本报记者王乐;通识教育成“必修课”[N];文汇报;2011年
7	本报记者　徐敏;创新教育,莫简化为指标评估[N];解放日报;2006年
8	记者　韩晓玲通讯员　李灿华李杏;从“T”型到“米”型[N];湖北日报;2006年
9	复旦大学校长、教授杨玉良;今天我们该如何培养人才[N];解放日报;2010年
10	王定华;美国大学生所体验的通识教育[N];中国教育报;2006年

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