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教育技术学中的系统思想与辩证思想

王心  
【摘要】:教育技术学(Educational Technology)是一门新兴的交叉学科,并随着网络技术的不断而迅猛发展。由于其科学的特殊性质,决定了其与科学、技术和社会有着非常密切的联系。它立足于系统论、信息论、控制论等横断科学,主要依靠先进的技术作为教学手段,并直接面对人。不仅如此,教育技术学也是当科学技术突飞猛进的今天,对教学效果提出的必然而迫切的要求。所有这些,都使得教育技术学具有了一定的时代特征。对其进行反思会使我们得到许多启示。本文主要探讨在教育技术学中体现出来的辩证思想与系统思想。文章着眼点在于挖掘建立在现代科技基础之上,并成为现代教育改革的迫切需要的教育技术学的深刻思想。对这些思想的明辨,是继续研究教育技术学的基础。

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