收藏本站
收藏 | 论文排版

杨站社  
【摘要】:正 化学是一门以实验为基础的学科,重在培养学生科学的态度,指导学生以科学的方法,特别是在创造性思维方


知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 夏炎;论中学化学教学中实验的重要性[J];化学教学;1980年02期
2 刘学铭;化学实验事故的列举和分析[J];化学教学;1980年02期
3 聂小山;赞可夫的教学理论和实践[J];江西教育;1980年01期
4 丁文瑞;关于加强中学化学实验教学的几点意见[J];丽水师范专科学校学报;1980年S2期
5 李屏西;教学与发展关系问题初探[J];内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版);1980年04期
6 ;加速老实验室改造,提高实验课质量[J];高等教育研究;1980年01期
7 李嘉音;关于提高教学质量和培养学生能力的几点建议[J];化学教育;1980年03期
8 ;必须重视实验教学[J];天津教育;1980年12期
9 郭卓群;;谈谈提高中学化学教学质量问题[J];化学教育;1980年01期
10 邓久荣;刁世平;;加强实验教学 提高化学教学质量[J];辽宁师范大学学报(自然科学版);1980年01期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 余勇;;病理学大体标本实验教学的设疑讨论[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
2 王兴友;张炜;;加强实验教学 提高学员的应用能力[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
3 高爱华;;浅谈病理学实验课的教学方法[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
4 刘洪利;;病理实验教学应加强学生基本技能与基础知识的训练与提高[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
5 华正梅;;肝硬变实验教学方法浅析[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
6 李惠兰;;病理检验专业实验教学初探[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
7 吴卫平;;谈病理实验教学中的整体观[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
8 李淳;李永;;加强实验教学 注重能力培养[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
9 田萍;;浅谈病理实验课学生能力的培养[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
10 鲁挥;;运用目标教学方法,深化病理实验改革[A];中国病理生理学会中专教育委员会第七次学术交流会论文汇编[C];1999年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 易滟;外语听力过程中输入向吸收过渡的优化[D];湖南大学;2001年
2 任淑悦;中学化学实验教学中培养学生创新思维的初步研究[D];首都师范大学;2001年
3 魏清;高中物理探究性实验教学实证研究[D];西南师范大学;2001年
4 张伟川;优化教学设计,提高生物实验课教学质量[D];福建师范大学;2001年
5 叶永菁;在中学生物实验教学中培养创造性思维的研究[D];福建师范大学;2001年
6 李菊;开设DSP教学实验课的研究[D];东北师范大学;2002年
7 胡志凌;网络实验教学研究[D];华中师范大学;2002年
8 孙传伟;基于Web远程虚拟仪器的研究与开发[D];山东师范大学;2002年
9 徐朝军;数学化实验室研究与实现[D];南京师范大学;2002年
10 单美贤;虚拟实验系统在教学中的应用探析[D];南京师范大学;2002年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 通讯员 吴建秀 记者 张宝敏;天大 构建实验教学新体系[N];中国教育报;2000年
2 于勤奎 于小卫;在减负中增效[N];中国成人教育信息报;2000年
3 记者 于亚男 聂广鹏;办学路子越走越宽[N];河南日报;2000年
4 赵致琢;对计算机教改工作的思考[N];计算机世界;2000年
5 本报记者 张宝敏;惠及十余万莘莘学子[N];中国教育报;2001年
6 记者 田振山;尝试“一体两块”人才培养模式[N];中国教育报;2001年
7 记者 范有德;石油大学(华东)推进考试改革[N];光明日报;2001年
8 雷光复 王启智;研究型教学的要点和实施[N];计算机世界;2001年
9 郑州大学包装工程系 吕新广 陈金周 霍东霞 王经武;现代包装工程专业教学体系的探索与实践[N];中国包装报;2002年
10 本报记者 李建平;教材多样化遭遇利益冲击[N];中国教育报;2002年
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978