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基于正交试验设计的网络课程质量的评价

张岩  
【摘要】:正 网络课程是实施网络化教育的基本形式。在网络课程的实施过程中,由于教学过程中的师生分离,学习者的个体差异及学习的个别化,对网络课程的教学效果的测量和评价成为难点。因为网络课程评价方法中的实验评价法需要投入较多的人力、物力和时间,所以本文对实验评价法加以改进,运用正交试验设计的数学方法,降低实验成本,并构建评价模型,以期得到实际的应用。

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2 本报记者 向吟吟;我市现代教育技术工作成绩喜人[N];衡阳日报;2006年
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9 赵晓峰;加强基层现代教育技术的应用[N];锡林郭勒日报;2007年
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