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创客教育理念下植物保护技术课堂教学实践探究——以中职植物保护课程为例

汪显群  钱文祥  
【摘要】:创客教育理念为中职课堂改革提供了新的研究思路,本文作者通过研究国内创客教育在中小学教学模式创新方面的文献,研究中职作物生产技术专业教学中运用创客教育理念的可行性,并进行教学过程检测,根据教学实践结果及总结分析,试图在创客教育理念指导下开展中职作物生产技术专业教学来提高学生的创新创造能力,为中职作物生产技术专业课堂教学改革提供探究思路。

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