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高中地理复习课学生综合思维素养培养研究

王旭  
【摘要】:基于高中地理复习课,培养高中学生的综合思维素养是一项庞大的系统工程。新时代,在新课改的大教育背景下,教育理论在不断深化和完善,人们也在不断地拓宽、探索新的培育学生核心素养的途径,需要强调的是,教师不管选择什么样的途径,都要基于学科特点,并将此作为出发点,创建起科学、客观、合理的学科核心素养培育体制。

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7 ;走近首席教师[N];湖北日报;2005年
8 本报记者 陈燕南;呕心沥血育桃李 汗水浇出满园春[N];毕节日报;2010年
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