【摘要】：历史是初中阶段一门重要的课程,在学科核心素养的引导下,教师在教学过程中积极运用表现性评价来做好教学活动,能够使学生以更加积极的态度融入到历史学习中,对于更好地促进教学改革和提升教学活动的有效性都能发挥出积极作用,为此,教师要不断加大对表现性评价的学习和应用,进而促使历史教学取得理想效果,学科核心素养借助教学活动得以提升。