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深化初中音乐课堂教学改革创新

邓莉莉  
【摘要】:初中音乐课堂教学水平高低与学生性格、思维、爱好及个体艺术发展间存在着密切联系。即便当下社会教学改革风潮愈演愈烈,各个学校逐渐加大对于音乐教学改革创新的重视程度,但是极个别学校深受自身教学理念滞后的局限,对于音乐教学的认知过于传统,难以深化教学改革进程,取得令人满意的教学效果。本文以初中音乐课堂教学为切入点分析其现状,就提出具体的改革创新措施进行深入探究,旨在为相关从业人员积累更多的实践经验。

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