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社会语言学视角下的大学英语教学目标及其实现途径

韦美璇  
【摘要】:大学英语教学费时低效是一个普遍的认识,近十年的大学英语教学改革也一直在试图解决这个问题。本文从社会语言学的角度指出大学英语教学目标的实质是发展英语汉语双语,而不管个人双语还是社会双语的发展都需要一定的社会条件的支持,而且个人双语的发展受到社会语言环境的制约。因此,本文在探讨个人和社会双语语言发展环境的基础上,提出构建语言环境是促进大学英语教学目标的重要途径。

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