《新视野大学英语》教学中课堂互动环节的设计

穆育枫

【摘要】：课堂互动环节有利于培养学生的实际英语运用能力,促进学生的个性化学习和自主学习,以及培养学生的分工协作能力和团队精神。本文探讨了课堂互动环节的设计原则、具体流程、互动活动的类型等几方面内容。

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前20条

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前10条

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8	尚扣娣;;初探中学英语合作学习[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
9	徐行兵;;如何在初中英语教学中实施合作学习[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
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1	韩琴;课堂互动对学生创造性问题提出能力的影响[D];华中师范大学;2008年

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3	程玲红海湾林伟华中学;新理念下初中英语创新教学探索[N];汕尾日报;2011年
4	红桥区教育局李月;浅谈互动式教学法在英语教学中的应用[N];天津教育报;2010年
5	泰州市朱庄初级中学杨立新;“小循环、多反馈”在英语教学中的应用[N];江苏科技报;2008年
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7	张红西安高新国际学校教师;师生互动创新教学[N];中国艺术报;2009年
8	山东省青州市弥河初级中学张凤华　田瑞英;转变学习方式提高学习能力[N];学知报;2011年
9	上高中学曹丽娟;新课改与我的英语课堂[N];学知报;2011年
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