两种“给”字句在语用上的不同

【摘要】：本文从自然语料出发,分析了S_1:S+V+给+O_1+O_2和S_2:S+给+O_1+V+O_2两种句式在语用上的不同:S_1主要强调的是动作到达的终点,而S_2主要强调的是动作的受益者,也就是说S_1凸显终点义,而S_2凸显目标义。从认知角度来看,S_1、S_2语序的不同正好印证了"时间顺序原则"。本文还对S_1和S_2的省略和移位现象作了比较分析,并分析了各句式的变换式及变换式产生的语用原因。

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前20条

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2	代英;邹立志;;从“给”字句的习得看母语习得与语法化的关系[J];江汉大学学报(人文科学版);2010年03期
3	任永辉;;宝鸡方言的“给”字句[J];咸阳师范学院学报;2010年03期
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6	金荣;沈本秋;;“给”字句及其英语同类句式的句法论析(上)[J];通化师范学院学报;2006年01期
7	兰玉英;左福光;蔡斌;;攀枝花本土方言的被动“着”字句和处置“给”字句[J];西华大学学报(哲学社会科学版);2010年04期
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9	郭力;;日语授受动词与汉语“给”字句的对比研究[J];长春教育学院学报;2011年01期
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12	钦锋;;从“词汇表式”词汇教学的弊端谈词块教学的必要性[J];疯狂英语(教师版);2011年03期
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14	李春兰;;论英语教学中文化负迁移的现象及对策[J];大学英语(学术版);2008年01期
15	袁芳;;探析泰国学生汉语学习的语用失误问题[J];当代教育论坛(教学研究);2010年10期
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3	向朝红;;英汉词典语用信息处理现状的调查及分析[A];中国辞书学会双语词典专业委员会第三届年会暨学术研讨会论文集[C];1998年
4	许玉军;;从礼貌准则看汉英语言文化的语用差异和对教学的启示[A];福建省外国语文学会2005年年会暨学术研讨会论文集[C];2005年
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前10条

1	张恒;开封话的“给”与“给”字句[D];河南大学;2007年
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10	陈其艳;汉语文学作品中男女作家性别语言差异的语言表征[D];华中师范大学;2007年

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1	谢天振;译者的诞生与原作者的“死亡”[N];中华读书报;2002年
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