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运动生理学网络课程个性化学习系统设计的研究

陈文佳  王雷  
【摘要】:随着现代信息技术的高速发展,作为体育教育专业的专业基础课程,《运动生理学》网络课程也逐步成为了运动生理学教学的方式之一。运动生理学网络课程的内容的呈现上已经有音频、视频、网页、ppt等多种形式,使学习者的多个感官同时接受信息,但没能够从学习者的个性特点、认知特点、学习偏好、兴趣和爱好等出发实施教学。个性化学习系统的设计可以改变呆板的教学方式,打破教学常规,针对学习者的偏好和认知倾向进行教学,并能将学生的学习情况及时反馈给老师,从而取得更好的教学效果。

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