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从文化角度分析自我概念与自传体记忆

张梦  侯玉波  
【摘要】:正本研究尝试从横向比较的方法探索自我发展过程中文化影响的痕迹,比较不同年龄段青少年自我概念的差异,探讨自我概念发展的可能的影响因素;比较不同启动条件下自我概念的差异,并探索不同年龄段被试的启动效应的差异;进一步探索自传体记忆的发展与自我概念的相互关系。

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