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两年制高职教育的人才培养模式研究与实践

齐学君  
【摘要】:通过古建彩绘专业(两年制)产学结合、工学交替及半工半读培养模式的研究与实践,探索如何在两年的有限教学时间内,培养出既满足市场的行业需求,又具有专业技能的高素质人才。

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