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人才分类与国际人才培养视界下的中国大学英语教学思考
【摘要】：目前,英语已经成了国际交流的约定俗成的语言工具,外语也成为国际性人才的重要组成部分,是国际性人才评价的重要指标之一;然而,很大部分中国大学毕业生(包括硕士和博士研究生)在英语学习上花费了大量时间,各种考试的成绩也比较好,却无法适应国际交流的需要,中国大学英语教育机制制约中国国际性人才培养和开发,迫切需要改革。
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