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论波兰外语教育政策对波兰汉语教学的启示

刘宇萱  
【摘要】:欧洲大陆的心脏——波兰,作为"一带一路"沿线重要国家,随着与中国贸易往来不断增加,双方人文交流日益加深,对汉语人才的需求日趋递增,而现有的波兰教育政策已不能满足对波兰汉语人才的需求。目前,波兰汉语教学的相关研究主要侧重于特定教学点的汉语教学情况、师资力量和偏误问题分析等方面,缺少从波兰外语教育政策方向来探讨汉语教学发展的问题。笔者认为从国际中文教育的新模式与新使命的角度而言,在充分认识波兰教学文化价值取向、规避文化冲突下,应全面分析波兰外语教育政策,在波兰外语教育政策指导下,制定适宜在波汉语教育长久和稳定发展的蓝图,以便波兰的汉语教育事业与日俱增。本文通过查阅波兰外语教育政策,分析波兰汉语教学上的诉求与要求,采用文献阅读和人物访谈的方法,基于波兰汉语教学现状,研究波兰外语教育政策,对在波汉语教育的发展提出意见和对策。波兰青少年除母语外,至少要掌握两门外语。受教育者们通常选择英语作为其第一外语,并且在波兰外语教育政策要求下,外语课程从小学一年级开设。基于此,笔者认为在符合波兰外语教育政策下,在波汉语教育可以从以下几个方面进行改进:1.完善水平等级制度,推动汉语作为波兰高考认可的外语科目,扩大汉语影响力;2.加强对本土教师的培养,稳定中方教师团队,积极推动线上线下汉语教学;3.研发本土中文教材,丰富汉语文化活动。

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