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泰国初级学生动态助词“着”习得偏误调查分析——以公立致中学校为例

简仲骏  
【摘要】:动态助词在现代汉语里发挥着不小的作用,并且动态助词"着"作为HSK等级词汇表中的甲级词汇,使用频率十分之高。但对于母语环境下的泰国初级学生而言,熟练掌握动态助词"着"的用法具有一定的难度,对海外汉语教学也有着比较大的挑战。本文基于前人研究的基础,从对外汉语教学角度出发,从语义、语用和语法的角度出发,设计调查问卷并进行发放和回收,并对泰国公立致中学校的初级汉语学习者的调查问卷结果进行数据分析。

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