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欧美留学生批评言语行为调查研究

张蒙蒙  
【摘要】:在"汉语热"背景下,汉语国际传播成为一项重任。汉语学习者得体、恰当、准确地运用汉语进行交际是对外汉语教学的核心目标。文化课程中教师可以向学生介绍大量的语用文化知识,但语用能力的形成离不开综合因素。批评作为一种言语行为,是留学生语用能力的重要体现。本文以中高级欧美留学生和中国人为调查对象,对比分析批评言语行为的实施情况和存在的主要问题,并针对调查结果提出教学建议和思考。

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