运用多媒体优化高中数学课堂的探究

【摘要】：随着现代信息技术的不断推进,多媒体教学设备在课堂教学中的重大作用日益突出,并成为优化教学模式的重要手段。在高中数学课堂教学过程中,广泛使用多媒体教学设备,借助其直观性、丰富性和独特性的特点,发挥着其他设备无可替代的作用,极大地激发了学生学习数学的兴趣,活跃了课堂气氛,多方位地提高了学习效果,克服了许多常规教学中无法解决的困难,增加了课堂教学的容量,从而提高了数学的教学质量。

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前9条

1	骆素丽;;运用多媒体技术提高高中数学课堂效率[J];中学时代;2012年22期
2	刁克;;多媒体让高中数学课堂“活”起来[J];数理化学习(高三版);2014年07期
3	田虹玫;;新课改下多媒体技术在高中数学课堂中的应用[J];吉林教育;2012年22期
4	程永生;;高中数学课上的靓丽风景——运用电教媒体提高数学课堂效率[J];中国教育技术装备;2013年02期
5	范应彬;;关于高中数学CAI的几点思考[J];中国教育技术装备;2011年10期
6	孙明贤;;高中数学与信息技术整合的实践与思考[J];中国信息技术教育;2014年08期
7	钱佳慧;;浅谈高中数学课堂如何运用多媒体教学[J];语数外学习(高中数学教学);2014年08期
8	邹嵘;;用好多媒体教学这把双刃剑——高中数学课堂上计算机辅助教学的一些反思[J];学周刊;2014年16期
9	;[J];;年期

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前1条

1	董华楠;高中数学课多媒体辅助教学的理论与实践研究[D];辽宁师范大学;2012年

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