【摘要】：正背景介绍为全面贯彻落实全国教育大会精神,积极深化教学改革,加强教学管理和学习过程管理,打造具有"两性一度"的"金课"。《Engineering Fluid Mechanics》教学团队在专业现代化建设、培养具有国际化视野人才方案的指导下,对教学内容、教学手段、考核方式等方面积极开展改革实践工作。针对线上-线下混合式教学面临的知识点碎片化、线上学习效果与线下见面课的衔接性等问题,对Engineering Fluid Mechanics课程的教学模式进行探索和设计。引入思维导图法,体现各知识点间的内在联系,锻炼学生的自学能力和逻辑思维能力,帮助教师了解学生对课程内容的理解和掌握情况,促进教学相长。