发挥老年人优势 主动服务新农村建设
【摘要】:一生献身教育事业。从小学教育到离休,深入农村扫盲调查,编写“一堵”、“二扫”、“三包”、“四提高”的扫盲措施;从晚年创办老年学校,到进行老年学校教学改革,开展三级办学,为新农村建设培养人才;从研究老年学,到撰写老年学论文,为发展老年事业服务。贯穿“小康大业,人才为本”,实践陶行之“生活即教育,社会即学校”、“在劳力上治心”的主张。教育是为社会培养人才,而这一使命的实现,应从在校教育转移到在校教育与社会终身教育相结合上来。
【相似文献】 | ||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|||||||||||||||||||||
|