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谈谈聋儿的情绪表现与家教配合

郑金统  马骁  
【摘要】:正聋儿不同于一般的正常幼儿,他们有着生理上的特殊性。通常反映慢、性格怪僻,好动性强,变化异常,往往使教师比较难把握。要想通过教育掌握聋儿情绪表现,从而走向康复,家庭的配合十分重要。笔者经过一段时间的实地调查了解和家庭走访,对此谈一点自己的看法: 一、要准确掌握聋儿的个性特点参加语训康复的聋儿,绝大部分的年龄都在3~7岁之间,按理说,他们是一生中最快快乐乐,最自由和讨

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