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略论视唱练耳课程与教学的心理学基础

陈雅先  
【摘要】:本文通过对视唱练耳课程与教学的心理学基础考察,使音乐基础课教学工作者清晰地意识到自己的决策依赖的是哪一些心理学原理,这些原理是否相互矛盾,以便更有效的解决视唱练耳教学中的问题。

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