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《全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)》2006年
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新课程标准下,再论音乐教师的主导作用

金鑫  
【摘要】:随着我国教育体制改革的不断深入发展,学生的"主体性"逐渐成为教育界越来越关注的热门话题,人们不约而同的将目光锁定在学生"主体性"的发挥上,一切都开始围绕着学生"主体性"打转,而曾经一度被视为知识权威象征的教师,则好像被打入了"冷宫",不再受到众人的瞩目。诚然,学生的主体性地位不可动摇, 然而离开了教师的主导作用,学生的主体性也将无从发挥。因为,主体教育是充分重视教师和学生,充分发挥教师的主导作用.逐步培养、生成、增强学生的主体性的教育。可以说没有教师的主导,也就无所谓学生的主体,基于这一点,本文将结合音乐课程标准颁布的背景,着重从如何发挥教师的主导作用方面来谈一谈.
【作者单位】:华中师范大学音乐学院
【分类号】:J60-4

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