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《全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)》2006年
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有关中学音乐欣赏教学预设与生成的辩证思考

李冠莲  
【摘要】:预设与生成是中学音乐欣赏教学不可或缺的两个法宝,新的教学理念注重生成,努力挖掘学生的音乐发散性思维、想象力和创造性。笔者试从预设与生成的辩证关系方面入手,分析、反思现行教学中出现的些许偏颇,探求导向有效生成的种种途径,以促进中学音乐欣赏教学顺着正确的改革步伐健康发展,真正实现由应试教育向素质教育的转变.
【作者单位】:福建师范大学音乐学院
【分类号】:G633.951

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