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《全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)》 2006年
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从教育人类学的文化传承视角看当代普通高校民族音乐鉴赏课

雷东霞  
【摘要】:本文主要从教育人类学的"文化传承"视角来审视和理解我国当代普通高校民族音乐鉴赏教育, 阐述民族音乐教育在普通高校不应被忽视的缘由,即由于音乐教育理念中尚缺乏"文化传承"的视角,并在理论分析的基础上,对高校民族音乐鉴赏教学实践进行了尝试性的探索。

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