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《全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集(上册)》2006年
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幼儿期和童年期儿童音乐创造力发展的比较研究

张洁  
【摘要】:创造力是在已有知识和能力的基础上,依据一定的目的和任务,运用综合思维而产生某种新颖、独特、有社会价值或个人价值的产品的能力。每个孩子在成长过程的不同年龄阶段中,生理和心理的发展具有不同的特征,因而音乐创造力的表现特征也有明显不同。笔者试图根据心理学、教育学等理论,结合幼儿期和童年期儿童生理、心理发展的特点,对这两个时期儿童音乐创造力的发展进行比较研究,并对如何培养儿童音乐创造力的发展提出建议。
【作者单位】:华中师范大学音乐学院
【分类号】:G623.71

【参考文献】
中国期刊全文数据库 前10条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
中国期刊全文数据库 前2条
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【相似文献】
中国硕士学位论文全文数据库 前1条
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