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《职业教育为三农服务的新思路新模式——中国职业技术教育学会2004年学术年会论文集》2004年
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农科专业的中高职课程衔接现状分析与对策

高原  
【摘要】:正一、现状分析 (一)文化课衔接现状长期以来,在中、高职课程衔接研究中人们普遍关注专业课和技能训练的接轨,很少涉及文化课的衔接情况,而实际运行中,中、高职文化课程衔接也存在很明显的错位。几年来,我们曾跟踪沧州地区一所由中专升格的职业技术学院,它们的农科专业设置、课程设置一直都是延续学科模式。就它们所开设
【作者单位】:河北科技师范学院职教所
【分类号】:G712.3

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