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《首届“健康杯”全国中小学心理健康教育研讨暨颁奖大会论文集》2002年
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中学生学习适应性与学绩的相关性研究——《提高中学生学习适应性的实验研究》课题初期实验报告

吴惠贤  
【摘要】:正一、前言 (一)研究的目的和意义学习是一个复杂的过程,也是一个复杂的心理过程。它主要通过学习行为表现出来,最后通过学绩来对学习进行反馈和评价。学校情境中学生的学习主要指知识和技能的获得过程,这一过程受许多因素的影响和制约。国外有不少关于影响学生学习因素的研究,我们试图在已有研究的基础上,采用学习适应性测试
【作者单位】:广东省江门市第一中学
【分类号】:G632.4

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