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《第五届世纪之星创新教育论坛论文集》2016年
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加强实践环节 培养空间观念——“长方体的认识”教学谈

张玉珍  
【摘要】:正长方体与长方形只有一字之差,但反映出的形状是截然不同的。"体"比"面"更复杂,"体"建立在"面"的基础之上。没有面作基础,体就无从谈起。所以,在教学"长方体的认识"一课时,必须处理好面与体、边与棱、角与顶点的关系,使学生形成正确的长方体的空间观念。长方体的特征是本节课的教学重点。对长方体面、棱、顶点的意义的理解,则是学生理解长方体特征的前提。首先应帮助学生理解面和棱的具体特征。面的特征包括:面的多少、面的形
【作者单位】:四川省广安市前锋区石桥小学校
【分类号】:G623.5

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