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《Proceedings of 2010 Third International Conference on Education Technology and Training(Volume 6)》2010年
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传感技术分层实践教学的研究

秦勇  周真  苑惠娟  吴海滨  
【摘要】:结合测控技术专业的特点与发展,在传感技术课程的理论教学与课程设计的过程中实施分层教学,对学生因材施教和个性化教育,并根据分层教学所遵循的原则在理论教学中,根据学生特点调动学生的学习积极性。在课程设计的教学环节,根据不同学生的学习要求,设定不同的设计任务,保证分层教学能最大程度的提高学生们的认知与动手能力。传感技术课程的理论教学与课程设计的分层实践教学改革不仅提高了学生的兴趣,同时也给不同层次的学生提供了锻炼机会。改革后的传感技术课程在实践性、创新性和综合性都有很大程度的提高。

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