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《2008年浙江省医学教育学术年会论文汇编》2008年
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妇产科课堂教学互动空间的探讨

朱华  刁震  杨孝军  郑飞云  
【摘要】:正一直以来,妇产科教学乃至整个临床医学教学中,有大量知识必须通过记忆的方法才能掌握,因此教师往往以"满堂灌"的方法进行教育,希望能将大量的医学知识传输给学生,但结果常是教师"独角戏"唱得辛苦,学生听得更加辛苦,知识吸收效果却没有达到让人满意效果的情况。因此,如何能使学生真正学到并掌握医学知识成为医学教育者近年来不断研究和实践的课题。
【作者单位】:温州医学院附属第一医院
【分类号】:R71-4

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