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《浙江省体育科学学会学校体育专业委员会第十一届论文报告会论文集》 2008年
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调动体育弱势群体参与锻炼积极性的实践与研究

胡国栋  
【摘要】:调动体育弱势群体参与锻炼积极性是为了更好的落实"健康第一"教育指导思想和体现《体育课程标准》的理念。课堂教学的因材施教、体育健康宣传窗资料的收集、月月赛规程和学校运动会的项目设置的改变都为体育弱势群体学生搭建一个符合他们心理和生理需要的参与平台,从而来激发他们的兴趣,提高他们参与锻炼的积极性,培养他们坚持体育锻炼的习惯和树立终身体育的意识。

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