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《浙江省体育科学学会学校体育专业委员会第十一届论文报告会论文集》2008年
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主题式校本教研促进体育教师发展的应用与实践

何金侠  
【摘要】:本文阐述了体育组通过主题式校本教研,达到了促进体育教师发展的目的。本文的主题式校本教研是以体育组为单位,主要流程:通过集体讨论确定教研主题——进行理论学习——行动实践——反思修改(专家指导)——再次实践 (专家指导)——总结反思。本文通过这种集体的分工明确的教研形式,在专家的指导下,有效地提高了日常教研活动的教研效果,能切实解决或反思在日常教学中遇到的教学问题,为促进体育教师的发展创设了交流的平台。
【作者单位】:温州第十七中学
【分类号】:G633.96

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