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《衢州市自然科学优秀论文选编(2001-2004)》2005年
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多元智能与中学物理教学实践

姜发水  
【摘要】:运用多元智能理论进行中学物理教学是从传统的“物理教学”向新型的“物理教育”转变的“切入点”,它突破学科之间的界线,在物理教学中开发学生的一系列智能;文章结合作者具体的教学实际,阐述了应用多元智能理论实施中学物理教学的实践。
【作者单位】:江山市滨江高级中学
【分类号】:G633.7

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