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《国家教师科研专项基金科研成果2018(一)》2018年
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高中英语课堂教学的有效性策略研究

乔颖  
【摘要】:正在现阶段的高中教学中,应试教育是教育的主流,在应试教育的框架之下,许多教师教学的主要目的在于提高学生的考试成绩,而不是提高学生的英语应用能力,这与主流的教育理念已经发生了较大的偏离。这种观念上的偏差反映在实际的教学过程当中体现在教师对于学生的英语基础知识给予了过度的关注,英语课堂往往变成技能教学的课堂,在英语课堂教学的过程当中,教师会传授给学生各种各样的应试技巧,学生课后再通过大量的习题演练不断提高自己的考试成绩,但是却忽视了英语应用能力的培养。例如,在
【作者单位】:新疆生产建设兵团第十师北屯高级中学
【分类号】:G633.41

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